Для того, щоб взяти участь у ІІІ етапі, заповніть анкету.
Реєстрація триватиме до 30 березня.
Учні беруть участь у ІІІ етапі лише за умови реєстрації.
Для того, щоб взяти участь у ІІІ етапі, заповніть анкету.
Реєстрація триватиме до 30 березня.
Учні беруть участь у ІІІ етапі лише за умови реєстрації.
4 грудня 2014 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся круглий стіл для вчителів світової літератури на тему «Образ майбутнього в літературі. Вивчення творів Р. Д. Бредбері та Р. Шеклі у 6-му класі».
Учасники круглого столу обговорювали питання: що таке фантастика – це літературний жанр чи окремий тип мистецтва; чи існують відмінності між фентезі й науковою фантастикою; що таке фантастичне припущення, які його види; які функції фантастичного припущення у творах письменників Р. Шеклі та Р. Бредбері; яким чином культурологічний аналіз творів сприятиме організації роботи над текстом творів Р. Шеклі та Р. Бредбері; які прийоми і форми роботи можна використовувати з шестикласниками під час вивчення оповідання Р. Бредбері «Усмішка».
18 лютого 2015 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся круглий стіл для вчителів світової літератури на тему «Англійська літературна казка як явище культури. Літературна казка у творчості Роальда Даля».
Основним доповідачем заходу була Анжела Мельник, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри методики викладання російської мови і світової літератури НПУ ім. М. П. Драгоманова. Учасники семінару жваво обговорювали питання круглого столу.
26 серпня 2014 року в Будинку вчителя, що на вул. Володимирській, 57, відбулася педагогічна майстерня Ірини Мегедь, учителя-методиста Технічного ліцею Шевченківського району м. Києва, методиста-кореспондента кафедри методики мов і літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка. Учасниками педагогічної майстерні стали як досвідчені вчителі світової літератури (учасники творчих груп), так і вчителі, що лише розпочинають педагогічну діяльність.
І. Мегедь запропонувала дослідити текст Л.Толстого «Кісточка» за допомогою різних прийомів аналізу. Учасники розподілилися на групи, отримали дидактичний матеріал й розпочали роботу.
У сучасному світі інформаційні технології дедалі активніше застосовуються в усіх сферах людської діяльності, видозмінюючи їх і надаючи соціальному та людському розвитку нових якостей, сенсів та вимірів. Інформаційна складова відіграє суттєву роль в розвитку сучасної освіти. Цього навчального року серпнева конференція для вчителів світової літератури відбувалася в онлайн форматі, що дало можливість залучити до заходу якомога більшу кількість учасників та створить комфортні умови для кожного з них. Розкриваючи тему конференції «Особливості вивчення світової літератури у 2014-2015 н.р.» провідні науковці та методисти зосередили увагу на пріоритетних напрямках розвитку сучасної літературної освіти, розглянувши проблему в науково-методичному, психолого-педагогічному та бібліотекознавчому аспектах. Конференція відбулася 28 серпня 2014 року. Пропонуємо познайомитися з матеріалами конференції.