Модернізація освіти змушує по-новому поглянути не тільки на форми оцінювання досягнень учнів, а й шукати ефективні форми оцінювання педагогічної і науково-методичної діяльності вчителя. Однією з таких форм може стати Портфоліо вчителя, популярне в різних системах освіти.

Що таке Портфоліо? В перекладі з англійської – «папка, справа, посада»; з італійської – «папка з документами», «папка спеціаліста»; з французької – «викладати», «формулювати», «нести», а також «аркуш», «сторінка» або «досьє», «зібрання досягнень».

ДЕТАЛЬНІШЕ

Розділ ІІ. Науково-методична діяльність.

До цього розділу поміщають методичні матеріали, які свідчать про рівень професіоналізму педагога. Цей розділ містить:

• Авторські програми з предмета, програми факультативів і гуртків, елективних курсів, досвід адаптації до предмета інноваційних технологій, конспекти відкритих уроків, завдання, що їх розробив педагог і які отримали громадське визнання.
• Рукописи кандидатської і докторської дисертацій.
• Результати творчого звіту, реферату, доповіді, статті.
• Результати роботи в методичних об’єднаннях, радах, комісіях, проблемних творчих групах, співробітництво з методичним центром, Інститутом післядипломної педагогічної освіти, проведення педагогічної практики, участь в оргкомітеті і журі олімпіади тощо.
• Результати проведення експериментальної, дослідницької роботи. Результати апробації підручників, посібників, педагогічних програмових засобів.

ДЕТАЛЬНІШЕ

Розділ V. Навчально-матеріальна база.

Цей розділ містить:

• Перелік словників та іншої довідкової літератури з предмета.
• Список наочності (макети, схеми, ілюстрації, портрети тощо).
• Перелік технічних засобів для впровадження ІКТ у навчально-виховний процес (комп’ютер, проектор, SMART-дошка, мультимедійні підручники, аудіо-відео-посібники тощо).
• Перелік дидактичного матеріалу (прикладів виконання завдань, написання творів і под.).
• Презентації інформаційних проектів учнів, які можна використовувати як довідкову літературу.
• Інші документи.

ДЕТАЛЬНІШЕ