Індивідуалізація навчально-виховного процесу в ЗНЗ

Індивідуалізація 1У січні 2016 року відбувся семінар для методистів РНМЦ і голів РМО вчителів зарубіжної літератури і російської мови, на якому з доповіддю «Створення психолого-педагогічних умов для індивідуалізації навчально-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу» виступила заступник директора з наукової роботи гімназії № 136 м. Києва Тетяна Борзенкова.

ДЕТАЛЬНІШЕ

Дитяча література у 6-му класі: М. Енде і К. Нестлінгер

image-VВідповіді на які питання шукають сучасні підлітки? Яка література їх приваблює? Які твори вони читають? Що радять їм читати укладачі програм і вчителі? Як організувати роботу з вивчення творчості Міхаеля Енде і Крістіне Нестлінгер у 6-му класі? Ці питання стали предметом обговорення круглого столу для вчителів зарубіжної літератури, який відбувся в січні 2016 року.

ДЕТАЛЬНІШЕ

Дитяча література. Квітень. Круглий стіл.

заблукати у книзі

14 квітня 2016 року відбувся круглий стіл, що був присвячений викладанню творів сучасної дитячої літератури, які вивчаються за програмою 7 класу.

Своїми дослідженнями і досвідом роботи викладання нововведених до програми творів поділилися учасники творчої групи Ірина Мегедь та Людмила Тарнавська. У постійній рубриці круглого столу «Радимо прочитати» Тетяна Гронська презентувала книгу Єви-Марії Люнд, яку запропонувала їй прочитати одна з учениць п’ятого класу. Про перебіг конкурсу «ПозаКласне читання» на шпальтах журналу «Всесвітня література в школах України» повідомила його головний редактор Тамара Гревцева. В обговоренні учасники круглого столу поділилися думками, міркуваннями і методичними знахідками.

ДЕТАЛЬНІШЕ

Семінар для вчителів, які викладають інтегрований курс «Література»

images«Культурологічний підхід до аналізу художнього тексту на уроках літератури»

10.03 відбувся семінар для вчителів, які викладають інтегрований курс «Література». Під час проведення семінару Покатілова О.О., доцент кафедри методики мов та літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка, розкрила значення формування культурологічної компетенції учнів у процесі викладання інтегрованого курсу «Література» та продемонструвала методи і прийоми культурологічного аналізу художнього тексту.

ДЕТАЛЬНІШЕ

Відбувся ІІІ (міський) етап учнівської олімпіади із зарубіжної літератури (2016)

28 лютого 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся ІІІ (міський) етап учнівської олімпіади із зарубіжної літератури.
У змаганні взяли участь 372 учні 8-11 класів навчальних закладів м.Києва.

Завдання ІІІ (міського) етапу учнівської олімпіади із зарубіжної літератури
Відповіді до завдань ІІІ (міського) етапу учнівської олімпіади із зарубіжної літератури
Результати ІІІ (міського) етапу учнівської олімпіади із зарубіжної літератури після апеляції