Маленький принц. Нова Історія

Автори: Владислав Божок, Дарина Лагодна, Анна Шейко,Аліна Ремезенко, Аліна Джига, Богдана Лещенко, Поліна Целованська, Аліна Сторчова, Вікторія Сторчова, Валерія Мельничук, Анна Горбик , учні  7-Б Макарівського НВК «ЗОШ 1-3 ст. – природничо-математичний ліцей» Київської області

Куратор: Вікторія Кулачинська 

Наш проект є ремейком до оригінального твору Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький Принц». Цим твором ми хотіли наголосити на істинах, які відкрив для себе Маленький Принц. Ми не забули їх, а лише переосмислили

Дивовижний світ Антуана де Сент-Екзюпері

Автор: Маргарита Сергеєва, учениця 6-Г класу Слов’янської гімназії м. Києва

Куратор: Ірина Стеценко

Проект знайомить дітей з творчим і життєвим шляхом видатного письменника 20 сторіччя. Людяність, дитяча безпосередність, мужність і безмежна любов до мандрів притаманна цій людині.

Мета проекту – познайомити сучасну молодь з неординарною особистістю і гуманістичними принципами А. Екзюпері.

Методичні рекомендації щодо навчання виразного читання

book-reading[1]І. Необхідною умовою досягнення високої професійної майстерності педагога є оволодіння основами теорії і практики мистецтва слова, ораторського мистецтва та виразного читання. Ефективність здобуття освіти учнями напряму залежить від того, наскільки слово учителя або читаний ним текст спонукатиме учнів до активної діяльності, критичного мислення, розуміння і поціновування ними змісту і значення слова.

ДЕТАЛЬНІШЕ

Проект «Книжка для друга» учнів СШ №105

В СШ №105 вивчається інтегрований курс «Література».

Груповий проект “Книжка для друга” складається з окремих робіт учнів різних вікових категорій.

Мета проекту: виховувати доброту і милосердя; формувати медіа-навички; спонукати учнів розширювати читацький досвід, розвивати навички виразного читання, популяризувати твори російських авторів; сприяти поглибленому вивченню предметів гуманітарного циклу.

Автори: учні 6,10,11класів СШ №105 м. Києва

Куратор: Інна Кармазіна

Продовжуємо досліджувати дитячу книжкову полицю

images11 лютого 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулася подіумна дискусія на тему «Дитяче читання: феномен і традиції в ХХІ столітті»

Учасники дискусії зосередили увагу на обговоренні творчої діяльності представника літератури нонсенсу Льюїса Керрола. Зокрема, на порівнянні перекладів як методичному прийомі для з’ясування смислового значення тексту та системі роботи з вивчення «Аліси в Країні Див» у 5-му класі.

ДЕТАЛЬНІШЕ