Головна

Методичні рекомендації щодо навчання виразного читання

book-reading[1]І. Необхідною умовою досягнення високої професійної майстерності педагога є оволодіння основами теорії і практики мистецтва слова, ораторського мистецтва та виразного читання. Ефективність здобуття освіти учнями напряму залежить від того, наскільки слово учителя або читаний ним текст спонукатиме учнів до активної діяльності, критичного мислення, розуміння і поціновування ними змісту і значення слова.

ДЕТАЛЬНІШЕ

Проект «Книжка для друга» учнів СШ №105

В СШ №105 вивчається інтегрований курс «Література».

Груповий проект “Книжка для друга” складається з окремих робіт учнів різних вікових категорій.

Мета проекту: виховувати доброту і милосердя; формувати медіа-навички; спонукати учнів розширювати читацький досвід, розвивати навички виразного читання, популяризувати твори російських авторів; сприяти поглибленому вивченню предметів гуманітарного циклу.

Автори: учні 6,10,11класів СШ №105 м. Києва

Куратор: Інна Кармазіна

Читання вірша О.Пушкіна «До моря»

У гімназії вивчається інтегрований курс «Література».

Автор: Владислав Неділько, учень гімназії № 153 ім. О.С.Пушкіна м. Києва

Куратор: Олена Атабекова

Подіумна дискусія 2016 Відповідає Ірина Мегедь

Юрій Ковбасенко. Відповіді на питання